La Fundación MIGRES , en colaboración con ENDESA y bajo un convenio con la Junta de Andalucía, pone en marcha la campaña de sensibilización del proyecto de reintroducción del Águila Imperial y del Águila Pescadora en la provincia de Cádiz. Proyecto impulsado por la Junta de Andalucía y que se desarrolla desde La Estación Biológica de Doñana (CSIC).
El Águila Imperial Ibérica es la rapaz más amenazada del continente europeo y una de las cuatro aves de presa más escasas en nuestro planeta. Conseguir el establecimiento de una nueva población de Águila Imperial en la provincia de Cádiz, aumentaría sus probabilidades de supervivencia en un 300%.
El Águila Pescadora también solía volar por la comarca de la Janda y la expansión de su población reduciría, en gran medida, su riesgo de extinción.
Más información sobre el proyecto de reintroducción
OBJETO DE LA CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN

Pretende informar a la población de la Janda sobre los procesos de reintroducción de ambas especies, dar a conocer la importancia que supone la conservación de las rapaces de cara al equilibrio del ecosistema e impulsar un proceso de reflexión entre la población local, así como fomentar su compromiso por la naturaleza y en especial, por estas dos singulares rapaces.
DESTINATARIOS Y CALENDARIO

Se trata de un conjunto de actividades pedagógicas dirigidas tanto a los centros escolares como a la población en general y que tendrán lugar, entre los meses de octubre de 2006 a abril de 2007, en Medina Sidonia, Los Barrios, Alcalá de Los Gazules, benalup, Vejer, Paterna, Barbate y Tarifa.
15 y 16/09/06 Feria Internacional de Caza, Pesca y Turismo Rural de LOS BARRIOS
27/10/06 Escolares de SAN JOSÉ DEL VALLE
10/11/06 Escolares de MEDINA SIDONIA
17/11/06 Escolares de BENALUP
01/12/06 Escolares de ALCALÁ DE LOS GAZULES
15/12/06 Escolares de VEJER DE LA FRONTERA
13/04/07 Escolares de BARBATE
20/04/07 Escolares de TARIFA
La campaña ha acogido del orden de 700 escolares de 1º a 3º de primaria de estas localidades.
ACTIVIDADES

Las acciones de divulgación de esta campaña buscan la complicidad y participación de pequeños y adultos a través de actividades amenas y divertidas capaces de llegar a todos.
En el centro escolar
Los monitores se encargarán de explicarles a los escolares de primaria el objeto de la campaña mientras les ayudan a disfrazarse de águilas para iniciar el recorrido por las calles de su pueblo hasta el punto de información.
Pasacalles
El pasacalles, está dirigido por un pregonero al que acompañan los escolares disfrazados de águilas, mientras anuncia por los mercados y por las calles más concurridas del municipio el regreso del Águila imperial y del Águila Pescadora.

Durante el recorrido, un águila pescadora, un águila imperial, un cazador, un conejo y un cuidador irán repartiendo información, realizando juegos de animación y convocando a los habitantes y visitantes del municipio en el punto de información. En este punto, se habrá habilitado una exposición, donde se puede aprender a diferenciar a estas dos especies de rapaces, adivinar cómo son sus huevos, sus nidos, etc., y en el que también, habrá un pequeño escenario. Entonces, comienza la función.
Teatro - Marionetas
En el teatro de marionetas se agrupan muchos más personajes que, a través de una narración animada por marionetas y una viñeta para cada uno de los 13 actos de la representación, expondrán al público los mensajes pedagógicos de esta campaña; el problema del envenenamiento, la caza ilegal, las molestias a los nidos, en qué consiste el método “hacking”, porque se ha elegido la zona de la Janda , etc.

Concursos
Tras la representación y a modo de evaluación, el público podrá comprobar si ha aprendido bien la lección con un juego de preguntas y respuestas que guiará nuestro pregonero. Los más aplicados serán premiados.
Talleres y Juegos
Como fin de fiesta y para cerrar el día en el que las rapaces anuncian su regreso a la Janda se organizarán juegos y talleres al aire libre; Manualidades, pinta-caras, globoflexia y Ginkanas en las que habrá que ponerse en la piel de un águila para superar cada prueba, entre otras actividades.
